Educação FísicaEstereótipos e preconceitos regionaisNível 2
Um estudante que se mudou de Pernambuco contou que adora forró, e alguns colegas riram, dizendo que isso é "coisa de caipira". A professora quer transformar essa situação em aprendizagem.
Qual proposta ajuda a superar esse preconceito regional?
AProibir o forró nas aulas para evitar novas discussões.
BPedir ao estudante que pare de falar de forró para se enturmar.
CMontar um projeto em que a turma pesquisa a história do forró, ouve suas músicas, aprende o xote e convida o estudante a contar o que conhece.✓ correta
DTrocar o forró por uma dança considerada mais moderna.
EDeixar o estudante dançar forró sozinho no intervalo, longe da turma.
Resposta correta: alternativa C
💡 Explicação
A alternativa correta é a C. Conhecer a história e experimentar o forró mostra à turma a riqueza dessa cultura nordestina, e ainda valoriza o colega. Proibir ou trocar a dança, como nas alternativas A e D, só esconde o preconceito e passa a ideia de que o forró vale menos. Quem conhece costuma respeitar mais.Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.