Exercícios › Educação Física

Rebatida e estratégia em campo e taco — Educação Física

Educação FísicaRebatida e estratégia em campo e tacoNível 2

Numa aula de beisebol adaptado, a equipe que defende colocou quase todos os jogadores perto de quem rebate, achando que as rebatidas seriam curtas. O fundo do campo ficou praticamente vazio.

Qual estratégia é mais vantajosa para a equipe que está rebatendo?

ARebater fraco, perto de onde a defesa está mais concentrada.
BNão rebater e esperar que a defesa mude sozinha de posição.
CCorrer para a primeira base antes mesmo de rebater a bola.
DRebater para longe, em direção ao fundo sem defensores.✓ correta
ERebater de lado, mandando a bola para fora das linhas do campo.
Resposta correta: alternativa D
💡 Explicação
A alternativa D está correta. Nos esportes de campo e taco, rebater a bola para onde não há defensores dá tempo de correr entre as bases e pontuar. Na alternativa E, a bola sai das linhas do campo, e por isso a rebatida não vale para correr. Na alternativa A, a bola vai justamente para onde a defesa está concentrada, o que facilita a eliminação.
Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.
Pratique mais — de graça

No Canetinha você resolve questões com correção na hora e explicação da IA, acompanha seu progresso e segue seus professores. É grátis.

Criar conta grátisVer mais exercícios

Questões relacionadas de Educação Física

Regras como construção social: Na turma, uma estudante usa cadeira de rodas. Para que todos jogassem queimada juntos, os …Atividade física e saúde mental no vestibular: Leia o relato de uma estudante: "No ano do vestibular, cortei toda atividade física para t…Danças urbanas: batalhas de breaking e respeito: Em uma batalha de breaking na praça do bairro, os dançarinos se revezam no centro da roda.…Gênero e participação nas aulas de Educação Física: Na hora do intervalo e nas aulas, os meninos de uma turma ocupam a quadra inteira com o fu…
Numa aula de beisebol adaptado, a equipe que defende colocou quas… — Educação Física · Canetinha