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Exercícios de Arte do 1º ano
100 questões de Arte do 1º ano, cada uma com a resposta e a explicação passo a passo, organizadas por tema.
Artes visuais: cores, linhas, formas e materiais
Cores primárias
Leo vai pintar só com cores primárias. Qual cor ele pode usar?
Mistura de cores
Bia misturou tinta amarela com tinta azul. Que cor apareceu?
Mistura de cores
Davi misturou tinta vermelha com tinta amarela. Que cor ele fez?
Linhas
Ana desenhou o mar com uma linha que sobe e desce devagar, sem pontas. Que linha é essa?
Linhas
Leo desenhou um raio com uma linha cheia de pontas, que vai e volta. Que linha é essa?
Ponto e linha
Davi tocou o papel só com a ponta do lápis, sem arrastar. O que ficou no papel?
Formas no dia a dia
Caio desenhou o telhado da casa com três lados e três pontas. Que forma ele fez?
Formas no dia a dia
Ana desenhou uma janela com quatro lados do mesmo tamanho. Que forma ela fez?
Tamanho no desenho
Bia quer mostrar que o elefante é muito maior que o rato. Como ela desenha o elefante?
Técnicas e materiais
Caio vai fazer uma modelagem na aula de Arte. Que material ele usa?
Técnicas e materiais
Lua fez um barquinho só dobrando uma folha de papel. Que técnica ela usou?
Técnicas e materiais
Davi recortou papéis coloridos e grudou numa folha. O que ele fez?
Materiais e ferramentas
Ana quer passar tinta guache no papel. Que ferramenta ela usa?
Materiais e ferramentas
Leo vai recortar papel na aula. Qual tesoura é a mais segura para ele?
Cuidado com o material
Bia acabou de pintar o desenho. O que ela deve fazer com o pincel?
Materiais reaproveitados
A turma vai fazer um robô com coisas que iam para o lixo. O que pode usar?
Retrato, autorretrato e paisagem
Lua se olhou no espelho e desenhou o próprio rosto. Que desenho é esse?
Retrato, autorretrato e paisagem
Caio desenhou o rosto da avó dele. Que desenho é esse?
Retrato, autorretrato e paisagem
Bia desenhou o parque com árvores, céu e um lago. Que desenho é esse?
Escultura e pintura
Leo fez um gato de argila. Dá para ver o gato de frente, de lado e de costas. O que ele fez?
Trabalho coletivo
A turma toda pintou junta um mural na parede da escola. Como foi esse trabalho?
Trabalho coletivo
No mural da turma, Davi quer pintar no espaço da Ana. O que ele deve fazer?
Respeito ao desenho do colega
Lua pintou um cachorro azul. Caio achou o desenho diferente. O que Caio deve fazer?
Conversa sobre as criações
Na roda de conversa, Ana mostrou o seu desenho. O que os colegas devem fazer?
Museu e exposição
Leo foi ao museu ver quadros e esculturas. Como ele deve se comportar?
Artista e artesão
Dona Rosa faz cestos e bonecas de palha com as mãos e vende na feira. O que ela é?
Música: sons, ritmos e cantigas
Som e silêncio
A professora pediu silêncio para começar a música. O que a turma deve fazer?
Som forte e som fraco (intensidade)
Ana bateu palmas com bastante força. Como foi o som?
Som forte e som fraco (intensidade)
O bebê está dormindo. Como Davi deve tocar o chocalho?
Som forte e som fraco (intensidade)
Lua começou a cantar baixinho e foi aumentando a voz. Como o som ficou?
Som grave e som agudo
O trovão faz um som grosso: bum! Como é esse som?
Som grave e som agudo
O passarinho canta piu-piu, com um som fino. Como é esse som?
Som longo e som curto
Bia deu uma palma só, bem rapidinha: pá! Como foi esse som?
Som longo e som curto
O apito do trem fez piiiiii por muito tempo. Como foi esse som?
Rápido e lento na música (andamento)
Ana tocou o tambor devagar e depois bem depressa. Como a música ficou no fim?
Quem faz o som: vozes, animais e objetos
De olhos vendados, Davi ouviu 'blém, blém'. Que objeto fez esse som?
Sons do corpo
Leo bateu uma mão na outra. Que som do corpo ele fez?
Sons do corpo
Bia quer fazer música, mas não tem instrumento. O que ela pode usar?
Sons da natureza
Qual destes sons vem da natureza?
Sons de objetos e instrumentos de sucata
Leo colocou arroz numa garrafa e fechou bem. Ao sacudir, que instrumento ele fez?
Sons de objetos e instrumentos de sucata
Ana quer fazer um tambor de sucata. O que ela pode usar?
Instrumentos conhecidos
Davi ganhou uma flauta. Como ele deve tocar?
Instrumentos conhecidos
Leo sopra, Ana bate e Bia toca a corda. Quem está tocando violão?
Pulsação e ritmo
Davi quer acompanhar a música batendo palmas. Como ele deve bater?
Pulsação e ritmo
A batida da música é como o tique-taque do relógio. Como ela é?
Música no dia a dia
No aniversário da Bia, todos cantaram em volta do bolo. Que música foi?
Música no dia a dia
A mãe canta baixinho para o bebê dormir. Que música é essa?
Desenhar o som
Na aula de música, a turma combinou um jeito de desenhar o som: bolinha é som curto e risco comprido é som longo. Leo desenhou assim…
Desenhar o som
Ana ouviu um som comprido: uuuuuu. Como ela pode desenhar esse som?
Sonorizar uma história
Na história, o lobo bate na porta da casa. Que som combina?
Sonorizar uma história
Na história, chega uma tempestade com trovão. Que som a turma pode fazer?
Corpo em cena: dança e teatro
Partes do corpo que se mexem na dança
Na dança, Leo abriu e fechou os dedos bem depressa. Que parte do corpo ele mexeu?
Movimentos do corpo na dança
Na dança, Ana mexeu o quadril para um lado e para o outro. Que movimento ela fez?
Dançar rápido, devagar e parar (estátua)
A música parou e a professora disse: estátua! O que Davi deve fazer?
Movimentos do corpo na dança
Na dança, Lua deu uma volta inteira, como um pião. Que movimento ela fez?
Dançar rápido, devagar e parar
A música ficou bem devagar. Como Caio deve dançar?
Níveis: alto, meio e chão
Na dança, Bia ficou na ponta dos pés e esticou os braços para cima. Em que altura ela dançou?
Direções na dança
Na dança, Theo andou de costas, sem virar o corpo. Para onde ele foi?
Caminhos no espaço
As crianças deram as mãos e dançaram formando um círculo. Que caminho elas fizeram?
Caminhos no espaço
Davi dançou indo para um lado e depois para o outro, com pontas, como o desenho de um raio. Que caminho ele fez?
Imitação: andar como um gigante
Na brincadeira, Ana fingiu ser um gigante. Como ela deve andar?
Brincadeira do espelho
Na brincadeira do espelho, Bia levanta o braço. O que o colega da frente deve fazer?
Seguir o mestre
Na brincadeira "Seguir o mestre", quem escolhe os movimentos que a turma vai copiar?
Dança sozinho, em dupla, em roda e em grupo
Ana e Lua dançaram juntas, só as duas. Como elas dançaram?
Danças da cultura brasileira
Na festa junina, a turma de Davi dançou em pares, com chapéu de palha. Que dança é essa?
Criar personagem sem estereótipo ou zombaria
Na peça, Bia vai fazer o papel de uma vovó. Qual é o jeito certo de criar essa personagem?
Respeito e acolhimento na dança
Bia nunca dançou ciranda e ficou com vergonha. O que os colegas podem fazer?
Teatro: palco, plateia, ator e personagem
No teatro, em que lugar os atores se apresentam?
Teatro: palco, plateia, ator e personagem
No teatro, Leo ficou sentado assistindo à peça. Leo fazia parte de quê?
Teatro: ator e personagem
Davi fez o papel do lobo na peça da escola. O lobo é o quê?
Como se comportar como plateia
A peça de teatro terminou. O que a plateia faz?
Fantoche, dedoche, máscara e figurino
Ana colocou um bonequinho de pano no dedo para contar uma história. Que boneco é esse?
Fantoche, dedoche, máscara e figurino
Lua quer fazer de conta que é um leão na peça. O que ela pode colocar no rosto?
Fantoche, dedoche, máscara e figurino
Para fazer o papel de rei, Theo vestiu capa e coroa. Como se chama a roupa do personagem?
Voz e emoção
Na peça, a personagem de Bia ganhou um presente e ficou muito feliz. Como Bia deve falar?
Voz alta e voz baixa
Na peça, o personagem de Caio conta um segredo ao amigo. Como Caio deve falar?
Teatro no dia a dia: gestos
Leo pôs o dedo na frente da boca e fez: psiu! O que ele quis dizer?
Faz de conta: um objeto vira outro
Davi sentou num cabo de vassoura e saiu fazendo pocotó, pocotó. No faz de conta, a vassoura virou o quê?
Cultura brasileira, brincadeiras e artes integradas
Cantigas de roda
Bia e os amigos vão cantar "Ciranda, cirandinha". Como eles ficam para brincar?
Cantigas de roda
Na brincadeira "Escravos de Jó", as crianças passam um copinho de mão em mão. Elas seguem o ritmo de quê?
Brincadeiras tradicionais
Ana desenhou quadrados com números no chão para pular num pé só. Que brincadeira é essa?
Brincadeiras tradicionais
Lua está com os olhos vendados e tenta pegar os amigos. Que brincadeira é essa?
Brincadeiras tradicionais
Caio enrola uma cordinha no brinquedo e joga no chão. O brinquedo fica girando. Qual é o brinquedo?
Festa junina
Na festa junina, a escola pendurou papéis coloridos num barbante, de um lado ao outro. Que enfeite é esse?
Festa junina
Leo vai à festa junina vestido de caipira. O que ele pode usar na cabeça?
Carnaval
No Carnaval, Davi dança pulando e girando uma sombrinha pequena e colorida. Que dança é essa?
Carnaval
No bloco de Carnaval, as pessoas cantam músicas alegres pela rua. Como se chamam essas músicas?
Folclore
Numa festa, as pessoas dançam e cantam em volta de um grande boi enfeitado. Que festa é essa?
Quando várias artes se juntam
Na capoeira, as pessoas jogam, dançam e tocam instrumentos ao mesmo tempo. O que a capoeira junta?
Arte afro-brasileira
Na roda de capoeira, Zeca toca um instrumento feito de arco, arame e uma cabaça. Qual é o instrumento?
Folclore e arte afro-brasileira
No maracatu, as pessoas batem com força em instrumentos grandes e redondos. Que instrumentos são esses?
Arte indígena
Na aldeia, Iara trança folhas e fibras de plantas para fazer um cesto. Que arte é essa?
Artesanato regional
Seu Zé pega barro molhado, faz uma panela com as mãos e deixa secar. Que artesanato é esse?
Arte indígena
Os grafismos indígenas são desenhos que enfeitam o corpo, cestos e potes. Eles são feitos com o quê?
Artesanato regional
Um artista do Nordeste risca um desenho em um pedaço de madeira. Depois, passa tinta na madeira e aperta em cima do papel, como um…
Patrimônio cultural
Ana come pamonha, milho cozido e canjica com a família. Em qual festa essas comidas são tradição?
Patrimônio cultural
A turma de Davi visitou uma igreja muito antiga da cidade. Por que é importante cuidar dela?
Quando várias artes se juntam
A turma apresentou uma peça de teatro e cantou músicas durante a história. Quais artes eles juntaram?
Tecnologia e arte
Lua quer guardar uma imagem da festa da escola usando o tablet. O que ela pode fazer?
Tecnologia e arte
Theo vai cantar a cantiga "Ciranda, cirandinha". Ele quer ouvir o próprio canto de novo depois. O que ele deve fazer enquanto canta?