Políticas públicas, trabalho e globalizaçãoCiclo de políticas públicas: avaliação e grupo de comparaçãoNível 1
Considere o município hipotético de Vale Claro. Em 2024, a prefeitura implantou um programa de reforço escolar em dez escolas, escolhidas por apresentarem os piores resultados em matemática. Após um ano, a média dessas escolas subiu 8%. Em entrevista, o secretário de educação afirmou que o programa era o responsável pela melhora. No mesmo período, porém, as demais escolas da rede, que não receberam o reforço, também tiveram aumento de 7% na média, sem nenhuma outra mudança relevante na rede.
À luz da avaliação de políticas públicas baseada em evidências, conclui-se que
Ao programa causou toda a melhora de 8%, já que as escolas participantes partiam de resultados piores que as demais.
Bo programa deve ser encerrado, porque a melhora das outras escolas prova que o reforço prejudicou os alunos.
Ca melhora observada não pode ser atribuída integralmente ao programa, pois escolas sem reforço também melhoraram no período.✓ correta
Da avaliação só seria válida se fosse feita apenas com entrevistas aos professores das escolas atendidas.
Eo resultado demonstra que o reforço escolar é eficaz em qualquer contexto e deve ser ampliado para todo o país.
Resposta correta: alternativa C
💡 Explicação
A alternativa C está correta porque o texto informa que as escolas sem o programa também melhoraram 7%, o que indica que boa parte da melhora se deveu a fatores comuns a toda a rede; o efeito atribuível ao programa parece pequeno. A alternativa A ignora o grupo de comparação. A B inverte a conclusão: os dados não mostram prejuízo, apenas efeito menor do que o anunciado. A E faz generalização indevida de um único caso.Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.