Ciclo de Vida IICriança escolar: desenvolvimento cognitivo (Piaget)Nível 1
Durante uma atividade em sala de espera da UBS, uma menina de 9 anos vê o mesmo volume de suco passar de um copo largo e baixo para um copo alto e fino. Ela afirma que a quantidade de suco é a mesma e explica que "é só voltar para o outro copo que fica igual". Porém, quando lhe perguntam "o que aconteceria se as pessoas não precisassem dormir?", diz que a pergunta não faz sentido porque "todo mundo dorme".
Segundo Piaget, esse comportamento é típico de qual estágio do desenvolvimento cognitivo?
ASensório-motor.
BPré-operatório.
COperatório formal.
DOperatório concreto.✓ correta
EOperatório formal inicial, pois a reversibilidade já indica raciocínio hipotético-dedutivo.
Resposta correta: alternativa D
💡 Explicação
A alternativa D está correta: no estágio operatório concreto, aproximadamente dos 7 aos 11 anos, a criança já entende conservação e reversibilidade, mas seu raciocínio continua ligado ao que é concreto e real. A criança no estágio pré-operatório (B) costuma errar a tarefa de conservação, porque se guia pela aparência, por exemplo pela altura do líquido. O pensamento hipotético-dedutivo e o raciocínio sobre situações abstratas definem o estágio operatório formal da adolescência (C), que essa menina ainda não alcançou. Reversibilidade, sozinha, não equivale a pensamento formal (E). O estágio sensório-motor vai até cerca de 2 anos (A).Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.