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Estrutura IMRaD: função da Introduction e lacuna de conhecimento — Leitura e Interpretação Textual em Língua Inglesa II

Leitura e Interpretação Textual em Língua Inglesa IIEstrutura IMRaD: função da Introduction e lacuna de conhecimentoNível 2

Leia o trecho da seção Introduction de um artigo brasileiro.

“Iron deficiency is the most common nutritional deficiency worldwide and the leading cause of anemia among children and adolescents. During adolescence, rapid growth and, in girls, the onset of menstruation increase iron requirements. Iron is essential for oxygen transport, energy metabolism, and the synthesis of neurotransmitters. Although the effects of iron deficiency on cognitive development in early childhood are well documented, few studies have examined its association with school performance in Brazilian adolescents. Therefore, the aim of this study was to assess the association between iron status and academic achievement in public school students aged 12 to 17 years in Recife, Brazil.”

Qual é a função do período iniciado por “Although the effects of iron deficiency...” na organização da Introduction?

AApontar uma lacuna no conhecimento, que justifica o objetivo do estudo apresentado em seguida.✓ correta
BApresentar o principal resultado do estudo sobre o desempenho escolar de adolescentes em Recife.
CDescrever o método de seleção dos estudantes de escolas públicas incluídos na pesquisa.
DDiscutir uma limitação do estudo, ao reconhecer que poucos adolescentes participaram da pesquisa.
EExpressar a conclusão de que a deficiência de ferro não afeta o desenvolvimento cognitivo.
Resposta correta: alternativa A
💡 Explicação
A alternativa A está correta: o conector concessivo “Although” contrasta o que já é conhecido (“well documented” na primeira infância) com o que ainda falta investigar (“few studies have examined... in Brazilian adolescents”), e o conector “Therefore” liga essa lacuna ao objetivo do estudo. Não há resultados nem métodos no período, o que afasta B e C. A alternativa D confunde o referente de “few”, que se refere a estudos, e não a participantes. A alternativa E contradiz o texto, que afirma que os efeitos cognitivos estão bem documentados.
Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.
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