Metodologia da ExtensãoDiretrizes do FORPROEX: interação dialógicaNível 2
Um projeto de extensão de um curso de Medicina começou com reuniões na associação de moradores de um bairro. Os moradores contaram quais problemas consideravam mais urgentes, escolheram com os estudantes o tema a ser trabalhado (lixo acumulado em terrenos baldios), definiram juntos as ações e os horários e participam das reuniões mensais em que o andamento é revisto.
Qual diretriz da extensão universitária aparece de forma mais evidente nessa situação?
AInterdisciplinaridade e interprofissionalidade.
BInteração dialógica.✓ correta
CIndissociabilidade ensino-pesquisa-extensão.
DImpacto na formação do estudante.
EImpacto e transformação social.
Resposta correta: alternativa B
💡 Explicação
A alternativa B está correta: a interação dialógica supõe uma relação de mão dupla, em que a comunidade participa do diagnóstico, das decisões e do acompanhamento, e os saberes acadêmico e popular dialogam. Não há outros cursos ou profissões envolvidos, então a interdisciplinaridade e interprofissionalidade (A) não está em destaque. O caso não mostra articulação com aulas ou pesquisa (C), nem descreve o que os estudantes aprendem (D). A transformação social (E) é um resultado esperado, mas o que o enunciado descreve é o modo dialógico de construir a ação.Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.