Metodologia da ExtensãoPaulo Freire: educação problematizadora versus educação bancáriaNível 2
Estudantes de um projeto de extensão vão trabalhar o tema alimentação com adolescentes de uma escola estadual. Eles discutem cinco formas de conduzir os encontros.
Qual delas corresponde à educação problematizadora proposta por Paulo Freire?
ADar uma aula expositiva com slides sobre grupos alimentares e aplicar uma prova no final para verificar o que os adolescentes memorizaram.
BEntregar a cada adolescente uma cartilha ilustrada com a pirâmide alimentar e pedir que levem o material para os pais lerem.
CPartir das experiências dos adolescentes com a cantina, o lanche e o comércio do bairro, discutir com eles as causas dos hábitos e construir propostas em conjunto.✓ correta
DFazer um quiz com premiação para quem acertar mais perguntas sobre calorias e nutrientes apresentados na semana anterior.
EConvidar um especialista da universidade para uma palestra sobre alimentação saudável, seguida de cinco minutos para perguntas.
Resposta correta: alternativa C
💡 Explicação
A alternativa C está correta: a educação problematizadora parte da realidade vivida pelos educandos, discute com eles as causas dos problemas e constrói o conhecimento de forma conjunta e crítica. As alternativas A, B, D e E são variações da educação bancária, em que o conhecimento é "depositado" em quem o recebe. Prova, cartilha, quiz de memorização e palestra com poucas perguntas tratam os adolescentes como receptores passivos, e não como sujeitos que pensam sobre a própria realidade.Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.