ExercíciosLinguagens

ENEM 2024 — Linguagens

LinguagensENEM 2024Nível 3

Uma definição possível para o conceito de arte afro-brasileira pode ser: produção plástica que é feita por negros, mestiços ou brancos a partir de suas experiências sociais com a cultura negra nacional. Exemplos clássicos dessa abordagem são Carybé (1911-1997), Mestre Didi (1917-2013) e Djanira da Motta e Silva (1914-1979), cujas obras emergem e ganham forma em razão do ambiente social no qual habitaram e viveram. Se Didi era um célebre representante da cultura religiosa nagô baiana e brasileira, iniciado desde o ventre no candomblé, Carybé era argentino e, naturalizado brasileiro, envolveu-se de tal modo com essa religião que alguns dos orixás dos quais conhecemos a imagem visual são produções suas.

Sob a perspectiva da multiculturalidade e de acordo com o texto, a produção artística afro-brasileira caracteriza-se pelo(a)

Disponível em: www.premiopipa.com. Acesso em: 13 nov. 2021 (adaptado).

Fonte: ENEM 2024 · questão 16 · INEP.

Aestranhamento no modo de apropriação da cultura religiosa de matriz africana.
Bdistanciamento entre as raízes de matriz africana e a estética de outras culturas.
Cvisão uniformizadora das religiões de matriz africana expressada nas diferentes produções.
Drelação complexa entre as vivências pessoais dos artistas e os referenciais estéticos de matriz africana.✓ correta
Epadronização da forma de produção e da temática da matriz africana presente nas obras dos artistas citados.
Resposta correta: alternativa D
💡 Explicação
O texto define arte afro-brasileira como a produção de negros, mestiços ou brancos feita 'a partir de suas experiências sociais com a cultura negra' — e os exemplos mostram trajetórias bem diferentes: Mestre Didi nasceu dentro do candomblé, enquanto Carybé era argentino e se aproximou dessa cultura ao longo da vida. Isso revela uma relação complexa entre as vivências pessoais de cada artista e os referenciais estéticos de matriz africana, que é a ideia da alternativa D. As alternativas que falam em padronização, uniformização ou distanciamento contradizem justamente essa diversidade de experiências valorizada pela perspectiva multicultural.
Questão enviada por Marcelo Merreles ao banco público do Canetinha.
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