Educação em SaúdeAvaliação de ações educativas: indicadores de processo e de resultadoNível 3
Uma eSF realizou, durante seis meses, encontros educativos com pessoas com diabetes mellitus tipo 2. Para avaliar a ação, a enfermeira selecionou alguns indicadores.
Qual opção apresenta, nessa ordem, um indicador de processo e um indicador de resultado?
AProporção de participantes com HbA1c na meta; número de encontros realizados.
BNúmero de folders distribuídos; número de participantes inscritos no grupo.
CProporção de participantes com HbA1c na meta; redução de internações por complicações.
DSatisfação dos participantes com o local; número de profissionais da equipe envolvidos.
EFrequência média dos participantes aos encontros; proporção de participantes com HbA1c na meta.✓ correta
Resposta correta: alternativa E
💡 Explicação
A alternativa E está correta: a frequência aos encontros mede como a ação foi executada (indicador de processo), e a proporção de participantes com HbA1c na meta mede o efeito sobre a saúde do público (indicador de resultado). A alternativa A traz os dois tipos na ordem invertida. Em B e D, os itens descrevem a execução ou a estrutura da ação, e nenhum mede efeito na saúde. Em C, os dois itens são indicadores de resultado. Combinar indicadores de processo e de resultado permite uma avaliação formativa durante a ação e uma avaliação somativa ao final.Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.