Educação em SaúdeLetramento funcional em saúde e teach-backNível 1
Uma puérpera de 19 anos, com ensino fundamental incompleto, recebe na UBS orientações da enfermeira sobre os cuidados com o coto umbilical do recém-nascido. Ao final, a enfermeira pede: "Para eu ter certeza de que expliquei bem, me conte com suas palavras como você vai limpar o umbigo do bebê em casa".
A estratégia utilizada pela enfermeira, voltada ao letramento funcional em saúde, é denominada
Aaconselhamento diretivo, que garante a obediência às recomendações.
Bavaliação somativa, que atribui nota ao desempenho da usuária.
Cteach-back (ensino de volta), que verifica a compreensão e permite corrigir a orientação.✓ correta
Deducação bancária, que confirma se o conteúdo foi memorizado.
Epista para a ação, que estimula a usuária a mudar o comportamento.
Resposta correta: alternativa C
💡 Explicação
A alternativa C está correta: o teach-back, ou ensino de volta, consiste em pedir que a pessoa explique com suas próprias palavras o que entendeu, permitindo ao profissional identificar lacunas e reformular a orientação. A frase da enfermeira coloca no profissional a responsabilidade pela clareza da explicação, e não no usuário, o que é central nas estratégias para pessoas com letramento funcional em saúde limitado, ao lado da linguagem simples. Não se trata de testar memorização (D) nem de atribuir nota (B). Pista para a ação é um componente do Modelo de Crenças em Saúde e não descreve a técnica.Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.