Responsabilidade SocialAgenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento SustentávelNível 3
Um projeto de extensão sobre dignidade menstrual em escolas públicas de um município do semiárido envolve três frentes, construídas com a comunidade escolar e as secretarias municipais:
(1) Reforma de banheiros e garantia de acesso contínuo à água nas escolas.
(2) Redução das faltas escolares de meninas durante o período menstrual.
(3) Rodas de conversa para enfrentar tabus e desigualdades de gênero relacionados à menstruação.
Qual alternativa relaciona cada frente ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (Agenda 2030) com que ela se relaciona mais diretamente?
A1: ODS 3 (Saúde e bem-estar); 2: ODS 10 (Redução das desigualdades); 3: ODS 5 (Igualdade de gênero).
B1: ODS 13 (Ação contra a mudança global do clima); 2: ODS 4 (Educação de qualidade); 3: ODS 10 (Redução das desigualdades).
C1: ODS 6 (Água potável e saneamento); 2: ODS 4 (Educação de qualidade); 3: ODS 5 (Igualdade de gênero).✓ correta
D1: ODS 6 (Água potável e saneamento); 2: ODS 5 (Igualdade de gênero); 3: ODS 4 (Educação de qualidade).
E1: ODS 11 (Cidades e comunidades sustentáveis); 2: ODS 4 (Educação de qualidade); 3: ODS 3 (Saúde e bem-estar).
Resposta correta: alternativa C
💡 Explicação
A alternativa C está correta: acesso à água e a instalações sanitárias adequadas corresponde ao ODS 6; a permanência das meninas na escola relaciona-se ao ODS 4; e o enfrentamento de tabus e desigualdades de gênero, ao ODS 5. A alternativa D inverte os ODS 4 e 5. As alternativas A, B e E associam a infraestrutura de água e banheiros a objetivos menos diretos (saúde, clima, cidades). Projetos como esse mostram como os ODS se articulam, já que a saúde (ODS 3) depende de água, educação e igualdade de gênero.Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.