Educação e SaúdePlanejamento de ação educativa - avaliaçãoNível 3
Em um grupo de idosos da UBS, a equipe planejou uma ação sobre alimentação com o seguinte objetivo: "ao final do encontro, os participantes devem ser capazes de identificar opções de lanche saudáveis e acessíveis à venda no comércio do próprio bairro".
Qual forma de avaliação é mais coerente com esse objetivo?
AContar quantos idosos estavam presentes no encontro e comparar com a participação nos meses anteriores.
BAplicar uma ficha em que os participantes atribuem uma nota de satisfação à palestra e ao palestrante.
CVerificar, em roda de conversa, se os participantes apontam opções acessíveis do bairro e dizem como as usariam.✓ correta
DPesar todos os participantes na semana seguinte, para verificar se a ação produziu algum efeito no corpo.
ERegistrar o número de folhetos distribuídos ao final, como indicador do alcance da ação educativa.
Resposta correta: alternativa C
💡 Explicação
A alternativa C está correta: a avaliação deve verificar o objetivo que foi definido, que neste caso é a capacidade de identificar opções acessíveis no comércio do bairro. A roda de conversa permite observar exatamente isso, de forma participativa. A frequência (A) e o número de folhetos (E) medem o alcance ou o processo, e não a aprendizagem. A satisfação (B) mostra se os participantes gostaram, não o que aprenderam. A pesagem (D) mede um desfecho que não corresponde ao objetivo e que não mudaria em uma semana.Questão enviada por Equipe Canetinha ao banco público do Canetinha.